A-182 Development of a PTSD-Specific Embedded Validity Measure in the Personality Assessment Inventory
نویسندگان
چکیده
Abstract Objective/Background The present study investigated the feasibility of developing a PTSD-specific malingering scale embedded within Personality Assessment Inventory (PAI). Methods Participants consisted 489 individuals [mean age = 20.0 (SD 3.29); 71% female; 73.0% Caucasian, 17.6% African American, 3.5%, 9.4% Other] who completed PAI. 274 were in control group and instructed to answer normally while 215 simulate PTSD with intent successfully feign context legal case. following identified as candidate PAI subscales for logistic regression identify feigned PTSD: ARD-T, BOR-A, SCZ-T, ANX-P, DEP-P. Results Logistic analysis was performed known dependent variable subtest normed T-scores predictor variables. final full model five variables significantly predicted status (χ2 384.9, df 5, N 489, p < 0.001). accounted 54.5% variance (Cox Snell R2 0.545; Nagelkerke 0.730) performance classification overall 89.4% correctly their group. At cut value 0.65 specificity 94.9%, sensitivity 82.3%. Within model, incrementally predictive membership: ARD-T (B 0.05, 0.001), BOR-A 0.04, 0.05), ANX-P 0.05). Conclusions Preliminary evidence use an found. Further replication is needed clinical populations prior practice.
منابع مشابه
a swot analysis of the english program of a bilingual school in iran
با توجه به جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبانی بین المللی و با در نظر گرفتن این واقعیت که دولت ها و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر جهان در حال حاضر احساس نیاز به ایجاد موقعیتی برای کودکان جهت یاد گیری زبان انگلیسی درسنین پایین در مدارس دو زبانه می کنند، تحقیق حاضر با استفاده از مدل swot (قوت ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدها) سعی در ارزیابی مدرسه ای دو زبانه در ایران را دارد. جهت انجام این تحقیق در م...
15 صفحه اولassessment of the effect of honey as a topical therapy for intra oral wound healing in rat.
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولConvergent Validity of the Chinese Personality Assessment Inventory and the Minnesota Multiphasic Personality Inventory–2: Preliminary Findings With a Normative Sample CHEUNG, CHEUNG, ZHANG CHINESE PERSONALITY ASSESSMENT INVENTORY
We examined the convergent validity of the Chinese Personality Assessment Inventory (CPAI; Cheung, Leung, et al., 1996), an indigenously constructed measure, by comparing its patterns of correlations with the MMPI–2 (Butcher et al., 2001). A valid sample of 147 Chinese students took both the CPAI and the MMPI–2. Results provide preliminary support for the convergence between most of the CPAI cl...
متن کاملthe effect of using learning logs as a self-assessment tool on the syntactic development among iranian pre-intermediate efl learners
چکیده: هدف از انجام این پژوهش ،بررسی استفاده از یادداشتهای یادگیری به عنوان یکی از ابزار های خود ارزشیابی بر افزایش مهارت دستوری (صورتهای شرطی و مجهول) زبان آموزان در مقطع پیش متوسطه بوده است .بدین منظور یک تست استاندارد در مقطع پیش متوسطه بین 90 نفر زبان آموز در سنین 15 تا 20 سال در آموزشگاه زبان انگلیسی امین و پارسا در شهرستان شاهرود برگزار شد از میان این افراد 60 فراگیر انتخاب شدند. و این 6...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Archives of Clinical Neuropsychology
سال: 2021
ISSN: ['1873-5843', '0887-6177']
DOI: https://doi.org/10.1093/arclin/acab062.200